De acordo com KRIEGL (2002), um detalhe merece destaque “é que ninguém se torna leitor por um ato de obediência, ninguém nasce gostando de leitura. A influência dos adultos como referência é bastante importante na medida que são vistos lendo ou escrevendo”. Portando, ler é pensar, descobrir e brincar, pois é lendo que adquirimos novos conhecimentos, desafiamos nossa imaginação e descobrimos o prazer de pensar e sonhar.
O que fazer se uma criança, aos 10 anos, não demonstrar qualquer interesse pela leitura? RUTH ROCHA O primeiro passo é descobrir se ela realmente entende o que anda lendo. Muitas vezes o título não é adequado à sua capacidade de interpretação. Nesse caso, o ideal é partir para a leitura de textos curtos ou pequenos trechos de histórias mais longas
O que fazer se uma criança, aos 10 anos, não demonstrar qualquer interesse pela leitura? RUTH ROCHA O primeiro passo é descobrir se ela realmente entende o que anda lendo. Muitas vezes o título não é adequado à sua capacidade de interpretação. Nesse caso, o ideal é partir para a leitura de textos curtos ou pequenos trechos de histórias mais longas
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